¿Qué capacidades ha desarrollado el estudiante gracias al
trabajo realizado?
¿Por qué?
En el
CRT se dialoga con los estudiantes sobre el ingreso a
Internet, que tienen disponible grandes
volúmenes de información de todo tipo, sin ningún tipo de clasificación ni
control de acceso la mayor parte de las veces. Esto favorece su acceso a
información escrita, visual o auditiva que puede ser peligroso y no acorde a su edad, tal es el caso de
contenidos violentos, xenófobos, sectas de todo tipo, contenidos pornográficos, o relacionados con el ciberbullying. Después de observar el video en las
computadoras que está distribuido en forma de “ U “ para que trabajen en pares,
exponen sus trabajo, socializan, desarrollando las siguientes capacidades y
habilidades :
Capacidad en Persona, familia, y relaciones humanas
Construcción de la
autonomía Desarrollan la identidad y personalidad.
Eligen su propio estilo de vida
de acuerdo con valores éticos. Se definen como personas únicas, con
necesidades e intereses propios. Identifica
y practica normas sociales, los valores éticos que permitan construir
una sociedad más justa y solidaria.
Relaciones interpersonales Generan intercambios afectivos
y valorativos como parte del proceso de
socialización.
Enfrentan
conflictos, armonizando sus propios derechos con el de los
demás.
Proponen
soluciones a diferentes situaciones que se presentan en la vida
cotidiana como en Internet (contenidos violentos, xenófobos, sectas de todo
tipo,contenidos pornográficos, Ciberbullying).
Identifica
formas efectivas de comunicarse con los miembros de su familia.
Valoran sus experiencias y amplían su red social.
Capacidad en Habilidades e indicadores
Comunicación
Comprenden la
información literal de audiovisuales.
Comprensión Lectora
Organizan y elaboran la información.
Infieren información verbal o no verbal implícita en el texto.
Valoran la
información.
Producción de texto Planifican sus escritos.
Redactan su texto.
Corrigen sus escritos
Expresión y comprensión oral Expresan sus ideas con espontaneidad y pertinencia.
Expresan
con fluidez sus ideas.
Pronuncia
y entona adecuadamente los mensajes que emite.
Estructura mensajes de forma entendible.
Utiliza el retroproyector, presentan sus diapositivas (ppt) o Prezi.
Comprenden
el contenido y forma del discurso.
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